EF SET är ett onlinebaserat, adaptivt engelsktest som mäter läs-, hör-, tal- och skrivförmåga. Det är ett objektivt betygsatt test som är utformat för att klassificera testdeltagarnas språkkunskaper i en av de sex nivåer som fastställts av den gemensamma europeiska referensramen för språk (CEFR). EF SET är tillgängligt gratis för alla internetanvändare. För mer information om forskning och utveckling av EF SET, besök www.efset.org/about/.

EF EPI 2025-poängen har visat sig ha en stark korrelation med TOEFL iBT 2023-poängen (r=0,74) och IELTS Academic Test 2024-poängen (r=0,61). Dessa korrelationer visar att även om dessa test har olika utformning och testtagarprofiler, avslöjar de liknande trender i nationell engelskkunskap.

Även om urvalet av testtagare för EF EPI är snedfördelat mot respondenter som är intresserade av att studera språk och yngre vuxna, är urvalet ungefär jämnt fördelat mellan manliga och kvinnliga respondenter och representerar vuxna språkelever i ett brett åldersspann.

• Kvinnliga respondenter utgjorde 46 % av det totala urvalet, manliga respondenter 40 % och respondenter som inte uppgav kön 14 %.
• Genomsnittsåldern för respondenter som uppgav ålder var 26 år, varav 85 % var under 35 år och 99,5 % under 60 år. 10 % av respondenterna uppgav inte sitt födelseår.
• Genomsnittsåldern för manliga respondenter var 27 år, vilket var något högre än genomsnittsåldern för kvinnliga respondenter, som var 26 år

Endast städer och regioner med minst 100 testdeltagare inkluderades i indexet, och endast länder med minst 400 testdeltagare, men i de flesta fall var antalet testdeltagare betydligt större.

Den testtagande populationen som representeras i detta index är självvald och garanteras inte vara representativ. Endast de som vill lära sig engelska eller är nyfikna på sina engelskkunskaper kommer att delta i ett av dessa test. Detta kan leda till att poängen blir lägre eller högre än för den allmänna befolkningen.

EF SET är gratis och tillgängligt online, så alla som har internetuppkoppling kan delta. Nästan alla som gör testet är yrkesverksamma vuxna eller unga vuxna som avslutar sina studier. Personer utan internetuppkoppling skulle automatiskt uteslutas. EF SET-webbplatsen är helt anpassningsbar och 46 % av testdeltagarna 2024 gjorde testet från en mobil enhet. I delar av världen där internetanvändningen är låg förväntar vi oss att onlineformatet har en stark inverkan. Denna urvalsbias tenderar att dra upp poängen genom att utesluta fattigare och mindre utbildade personer samt personer som bor i områden med liten eller ingen internetuppkoppling. Öppna onlineprov har dock visat sig vara effektiva för att samla in mycket stora mängder data om en rad indikatorer, och vi anser att de ger värdefull information om globala nivåer av engelskkunskaper.

Nationella EF EPI-poäng beräknas utifrån ett treårigt glidande medelvärde. Först beräknar vi det genomsnittliga EF SET-resultatet för alla testdeltagare bosatta i ett land under det föregående kalenderåret. Därefter beräknar vi medelvärdet för det resultatet och det publicerade EF EPI-resultatet för Y-1 och Y-2. Detta stabiliserar indexet och minskar variationerna från år till år. Vi beräknar poäng för branscher, yrkesroller och senioritetsnivåer på samma sätt.

När de nationella EF EPI-poängen har beräknats använder vi dem för att beräkna sammanlagda poäng för världsregioner (Europa, Asien etc.) samt globala poäng. Dessa poäng tar hänsyn till befolkningens storlek i varje land, vilket innebär att Indiens poäng har betydligt större vikt än Vietnams i beräkningen av Asiens totala poäng. Detta gäller alla poäng som beräknas på överstatlig nivå (världs- och regionpoäng tillsammans med deras köns- och åldersgruppsfördelningar).

Poäng för undergrupper inom ett land tar inte hänsyn till landets befolkning. Vi beräknar dessa som ett treårigt rullande genomsnitt kalibrerat mot det nationella poängtalet för att uppnå samstämmighet.

Kompetenspoängen, som publiceras för första gången i år, har beräknats som genomsnittet för den kompetensen inom ett land. Till exempel är talpoängen för Tyskland genomsnittet av alla talprov som gjorts i Tyskland under 2024. I de flesta fall motsvarar ett lands kompetenspoäng inte det nationella genomsnittet. Mindre än 20 % av de som gjorde provet i de flesta länder valde att testa sina tal- och skrivfärdigheter.

Baserat på poängtrösklarna placerar vi länder, regioner och städer i olika kompetensnivåer. Detta gör det möjligt att identifiera grupper med liknande engelskkunskaper och göra jämförelser inom och mellan regioner.

EF EPI syftar inte till att konkurrera med eller motsäga nationella testresultat, språkundersökningsdata eller andra datauppsättningar. Istället kompletterar dessa datauppsättningar varandra. Vissa är detaljerade men begränsade till en enda åldersgrupp, ett land, en region eller en profil för testdeltagare. EF EPI är bred och undersöker vuxna i arbetsför ålder runt om i världen med hjälp av en gemensam utvärderingsmetod. Det finns ingen annan datauppsättning av jämförbar storlek och omfattning, och trots dess begränsningar anser vi, tillsammans med många beslutsfattare, forskare och analytiker, att den är en värdefull referenspunkt i den globala debatten om engelskundervisning.

EF EPI skapas genom en annan process än den som används av opinionsundersökningsinstitut som Euromonitor och Gallup, eller av OECD i kompetensundersökningar som PISA och PIAAC. Dessa studier väljer ut deltagare i undersökningen utifrån ålder, kön, utbildningsnivå, inkomst och andra faktorer. Deras undersökningspaneler tenderar att vara små, med högst några tusen deltagare. Eftersom de har sammanställts med hjälp av komplexa urvalsmetoder anses de vara representativa för hela befolkningen.

PISA inkluderar för första gången 2025 en bedömning av engelska som främmande språk, vilket kommer att ge en intressant jämförelsedatabas för EF EPI, eftersom den mäter kunskapsnivån hos 15-åringar.

En annan källa till data om engelskkunskaper kommer från nationella utbildningssystem. Många skolor testar engelskkunskaperna hos alla gymnasieelever eller universitetsansökande med hjälp av en standardiserad nationell bedömning. Resultaten kan offentliggöras eller inte, men utbildare och myndigheter använder uppgifterna för att utvärdera effektiviteten av utbildningsreformer och identifiera områden som behöver förbättras. Tyvärr är dessa nationella bedömningar inte jämförbara med varandra, och de genomförs inte för vuxna. De ger därför en bra indikation på engelskkunskaperna bland gymnasieelever i en del av världen, men kan inte användas för internationella jämförelser och säger inte mycket om vuxnas engelskkunskaper.

EF (Education First) (www.ef.com) är ett internationellt utbildningsföretag som fokuserar på språk, akademiska studier, kulturutbyte och utbildningsresor. EF grundades 1965 med uppdraget att ”öppna världen genom utbildning”. Sedan dess har miljontals studenter, företag och organisationer deltagit i ett EF-program. EF English Proficiency Index publiceras av Signum International AG.

EF EPI beräknar ett lands/en regions genomsnittliga engelskkunskaper hos vuxna med hjälp av data från tre olika versioner av EF SET. Två versioner är tillgängliga gratis för alla internetanvändare. Den tredje är ett onlineplaceringstest som EF använder under anmälningsprocessen till engelskkurser.

För att beräkna ett lands EF EPI-poäng omräknades varje testpoäng för att få fram andelen rätta svar för det testet. Alla poäng för ett land/en region beräknades sedan som ett genomsnitt av de tre testerna, med lika vikt för varje test. Regionala och globala genomsnitt viktades efter befolkningen i varje land/region inom varje region.

Vi är medvetna om att testdeltagarna i detta index är självutvalda och inte garanterat representativa för landet/regionen som helhet. Endast personer som vill lära sig engelska eller är nyfikna på sina engelskkunskaper deltar i dessa tester. Detta kan leda till att resultaten blir lägre eller högre än för den allmänna befolkningen.

Eftersom testerna är online utesluts dessutom automatiskt personer som inte har tillgång till internet eller möjlighet att fylla i onlineformulär. I länder/regioner där internetanvändningen är låg förväntar vi oss att effekten av denna uteslutning blir störst.